幼儿园设计空间营造的思考

幼儿园应提供丰富的公共交流空间，满足幼儿行为发展的多样性需求，基于这种需求我们需要对幼儿园设计空间进行严谨的思考。让幼儿园空间不断满足孩子们的成长需求。

1、多元化

幼儿园设计空间应多元化，太过于单一的幼儿园不能满足幼儿的成长需求，不能激发幼儿创造力的潜能。所以我们要让空间设计成多元化，从量、形、质营造多样的空间体验为幼儿交往活动以及多样的行为发展提供丰富的空间模式。

2、趣味化

空间的趣味化会让孩子们心情愉悦，符合孩子们的心理需求有利于培养孩子们的自主意识培养，激发幼儿的学习潜能。

3、适应化

随着素质教育的不断转变，幼儿行为发展的多元化使幼儿成长环境的塑造变得复杂多变，幼儿行为发展的适应化就显得尤为重要，孩子们对空间的可变性给予幼儿不同内涵的成长空间，使幼儿得到均衡的发展。

4、创意化

空间体验的创意化姜维幼儿留下童年的美好回忆，独特的空间体验感能激发幼儿的天性，启迪孩子们的创造能力，使孩子们更具有归属感和记忆能力。

在对幼儿园进行空间营造设计的时候多考虑以上四种方法，从多元化、趣味化、适应化、创意化打造适合孩子们成长的幼儿园，并为幼儿带来丰富且充满童趣的体验感。