幼儿园情境空间如何设计

幼儿的思维激发离不开具体的情境空间创设，所谓情境空间就是根据教学要求和幼儿的发展需要，通过对幼儿园室内空间环境的整体设计，对幼儿的感官进行合理刺激。从而激发幼儿的学习兴趣和无限想象力，调动幼儿的学习积极性，现实的教学情境空间可以分为实际情境和模拟情境两大类型。下面希园小编为大家分享下幼儿园情境空间如何设计？

1、实际情境

实际情境就是指幼儿实际的学习环境、生活环境以及社会情境，让幼儿在感知大自然和具体社会情境的基础上，了解教师传授的幼儿知识，感知新奇变换的自然世界。例如，在给幼儿讲解美丽的大自然时，可以让孩子们面对美丽的自然墙面，让他们在具体的画面想象中理解晦涩难懂的文字知识。

2、模拟情境

通过具体的画面、图片、实物、录像、幻灯片展示等来模拟或者创设某一情境，简而言之，就是人为的对空间环境进行优化，已达到具体、生动、形象的效果。

在具体的室内空间环境设计中，实际情境和模拟情境可以灵活变化运用，但不管怎样变化，必须以“激发幼儿兴趣，满足幼儿需要”为宗旨，同时这也是情境设计的核心，并且符合幼儿的知识水平和身心发展特点。这样才能在具体的空间环境设计中为幼儿设计更多表现自我、展示自我的机会。