幼儿园设计案例：从早教中心设计思考早教的意义 ​

新西兰的教育理念是“教育从出生开始”，诺贝尔经济奖得主詹姆斯·赫克曼认为：影响人生轨迹的最佳时间就是在3岁之前。然而目前国内相对普及的学前教育就是幼儿园教育，幼儿园普遍招收3-6岁的学龄前儿童，所以很多宝宝在成长的过程中就错过了0-3岁的黄金发展时期。

社会与教育

我国的早教事业起步较晚，但随着城市化的快速发展，家长素质的普遍提高，对早教中心的需求也越来越大，相应的经营管理制度和早教文化却相对落后。导致一些家长甚至怀疑：“早教不就是让孩子换个地方玩”。那么早教的功能真的如此单一吗?早教的价值到底如何体现?

问题与设计

面对这一系列需要深思熟虑的问题，当我们接到早教中心的案子时，并没有马上埋头画图纸，而是选择实地考察一番。

回来后我们查找了很多关于国内外早教的教育方式、课程安排、0-3岁孩子的行为方式、成长变化等一系列资料。设计的过程中园方没有过多的提出要求，只是希望我们能让这所早教中心成为孩子们的第二个“家”。

于是我们开始思考：一个符合幼儿审美的家应该是什么样子的?一个能放心让家长把孩子交给早教中心的家是什么样子的?怀着对早教教育事业的思考和敬畏之心来做设计，本身就是一个更高的考验。

教育与设计

在与园长的多次探讨之后，我们敲定了本所的改造方案，共建一个温馨的、科学的、自由的“家文化”托育空间。

园所外侧是美式建筑的风格，园长希望内部的风格也能与之保持一致。园区户外的景观设计是打造了一个中西方风格相融合的花园庭院，我们将很多幼儿学习的课程和游戏时间放到了户外，以最自然、自由、开放的环境让孩子们来探索世界。相对而言，室内的功能和作用看似简单了很多，这本身也符合幼儿的活动习惯和在“家”里的生活模式。

一层主要是以左侧的大厅为主，大厅包含的功能较为齐全，包含主题墙、接待区、童玩区、洗手池，大厅右侧是一个托育活动室。空间的整体色彩倾向是温馨的木色和纯净的白色，给孩子一个温暖归家的氛围。

蓝色的海洋球是整个空间里的一抹亮色，很快就能吸引到孩子的注意力，帮助孩子们减轻“分离焦虑”，提升幼儿对早教中心的归属感。在海洋球攀爬玩具中增加了必要的防撞软包，并榻榻米形式的地面隐藏应急爬梯。安全措施是有孩子的“家”里特别注重的一点。

一楼与二楼之间的楼梯也是花了不少心思。铺满的护墙板设计塑造了墙面的肌理，也拉伸了空间感。木纹双层扶手可以同时满足幼儿和老师的需求，1~2岁的孩子处于大肌肉发育的敏感期，攀爬楼梯能够很好的锻炼他们的臂力和身体的协调能力，促进身体肌群的发育。

成人区包括洗衣间、厨房、更衣室等功能服务用房，主体都是简约实用的风格，加上粉嫩亮眼的马卡龙配色。让成人的世界也能感受到孩子一般的纯净和美好，提升幼师工作的幸福感，也体现了园所以人为本的办学理念。幼儿作为受动者，老师的工作态度、身心素养也会影响孩子的发展。园所应该成为守护幼师和幼儿共同的家园。

做好每一件事都有它存在的意义，早教的意义不能小觑，希园幼儿园设计是一家专业幼儿园设计公司，如果您有托育早教中心、幼儿园建设、翻新、设计的问题可以直接沟通专业设计师，让专业的人来帮助您。