幼儿园环境设计误区

幼儿园环境设计常常有一些误区容易进去，比如为了美观忽视了环境的教育价值、因经费有限忽视一些设计细节等，这些都是我们应该去克服改正的，下面希园设计小编为大家详细介绍幼儿园环境设计误区。

1、忽视环境教育价值

幼儿园环境设计的目的在于促进幼儿的身心发展，使幼儿在与环境相互作用中主动学习和发展。然而在现实观察中发现，有些幼儿园设计过于追求精美而忽视教育价值。

2、忽视设计细节

幼儿园环境设计应适当留白，给孩子更多的想象空间，但是很多适合直接就替代了幼儿的想象空间发挥。还有在拐角这些地方往往会设置一些温馨提示，但多为文字，对于不识字的幼儿来说，图文并茂才能起到更好的教育效果。

3、缺乏动态性翻新改造

幼儿园环境设计不是一成不变的，需要根据季节环境变化不断更新环境，避免孩子们产生视觉疲劳。但是在实际生活中幼儿园缺乏动态性的翻新改造。

4、对幼儿参与环境设计的误解，把幼儿参与环境设计等同于幼儿作品展示

在幼儿园建设完后，由于新的老师、新的园长等各种因素，对幼儿参与环境设计的误解为幼儿的作品展示在墙面上就是参与了环境的设计，其实这是一种误区，真正成功的环境应是师幼互动的环境。

以上就是幼儿园环境设计误区的相关介绍，科学合理的幼儿园环境设计能促进幼儿身心的全面、和谐发展，所以我们应不断探索思考幼儿园的环境创设，避免进入误区。