教育要从历史的长河里说起,由原始社会时期的无教育到夏商周时期的为官有教为民无教,到战国时期才有了私教,再到隋唐时期的科举,越来越多的私教开始兴起,最后是现代化的教育。从历史教育的长河里不难看出,人们对教育越来越重视,接踵而来的是对早教环境的高要求。
南北朝时期的文学家颜之推,著有《颜氏家训》,那时就已经对早教有了很高的重视,他说对幼儿的教育要越早越好,有条件的帝王将相之家的早期教育已经从胎教开始了,一般的家庭纵使达不到这个要求,亦当从婴幼儿时期就开始实施教育。颜之推的理由是首先儿童年幼时期,心理纯净,各种思想观念还没有形成,可塑性很大。这个时期的儿童受到很好的教育与环境影响,抑或坏的教育与环境的影响都会在儿童心灵上打上很深的烙印,长大后很难改变,所谓“少成若天性,习惯成自然”。第二个原因是幼年时期受外界干扰少,精神专注,记忆力也处于旺盛时期,能把学习的材料牢固地记住,以致年长时期都不会忘记。
从古代南北朝时期就已经有早期教育的观念,影响至今,这也是为什么越来越多的人重视早教环境设计,在师资力量储备完善的当代,早教环境是作为家长选择幼儿园的条件之一,那么作为早教行业的管理者或者投资者,应该重视早教环境设计,不仅是室内,室外环境景观也是需要精心设计的。
现代化的孩子们审美上有了新的提升,与清末、民国时期的审美相比少了一些繁杂,多了一些简约,在色彩体验上多了鲜艳明亮,早教环境紧跟时代发展的步伐,不断更替换新。
就拿幼儿园来说,现代化幼儿园设计风格越来越突出,建筑形式越来越靠近幼儿的心理需求,在整体规划上越来越有儿童化的趋势,将整园环境布置的有模有样。科技是第一生产力,但是科技是需要人来完成的,要从孩子抓起教育基础,促进社会全面发展。
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