早教中心设计 早教空间设计的心理优化原则

早教中心设计希园坚持以人为本的设计原则即安全原则、舒适原则、心理原则、游戏原则、开放原则、互动原则，今天为大家分享的是空间设计心理优化原则。

早教空间设计的心理优化原则内容：

1、空间秩序

婴幼儿发生危险很多是因为对周围环境的陌生和不确定，他们对空间的认知缺少时间维度上的意义，不能很好的把握整体和部分的关系。所以应帮助婴幼儿对空间秩序的认知，有利于他们对空间的理解和记忆。早教中心应该从婴幼儿空间认知特点的角度出发，尽量简化空间层次和明确空间序列，以帮助婴幼儿对早教中心整体空间的理解和记忆。

2、空间尺度

早教中心的空间尺度要针对婴幼儿身体尺寸的特殊性进行设计，其空间尺度并不是按成人的尺度等比例缩小，而是注重空间中整体和局部相互结合给人的心理感受，从空间整体尺度到建筑构件的尺寸都必须考虑周全。

3、空间色彩

空间色彩的使用要符合婴幼儿的心理要求。合理的色彩帮助婴幼儿直觉和创造性想象力的发展。婴幼儿从 3 个月起就可以辨别彩色和无彩色，特别是红色能够吸引他们的注意力。2~3 岁时可以分辨红黄蓝等原色。婴幼儿喜欢鲜艳的颜色，特别是对比强烈的色彩。所以在空间色彩设计中要选择明度和纯度较高的色彩。鲜艳的色彩比如红色、橙色和黄色，有助于提高婴幼儿的创造能力，暗淡的色彩往往则起阻碍作用。

另外，不同空间色彩的使用，可以增强空间的可识别性。空间色彩的设计也不能一概而论，要根据早教中心区域的不同功能进行区别设计，比如在活动区域就要选择暖色调，在安静区域可能要选择冷色调。

婴幼儿心理健康成长是我们备受关注的，早教中心室内外环境设计解析他们在早教中心所需要的适宜的空间环境以及心理上的情感变化，从婴幼儿角度分析，其特有的生理和心理特征以及其身心发展的需要，早教中心的空间环境设计要适应婴幼儿感知、运动、情绪情感和社会性发展。